Traduzione e Interpretazione
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Sesta Lezione d’Inglese: il Present Perfect
Questa sesta lezione d’inglese tratta di quello che è, forse, l’argomento più difficile della grammatica d’oltre Manica: la fomazione e l’utilizzo del Present Perfect. Non lo dico per spavertarvi, ma perché leggiate le pagine che seguono con la giusta dose di attenzione. Consapevoli del fatto che, passato questo scoglio, sarà tutta (o quasi) in discesa. L’altro argomento in salita,...Quinta Lezione d’Inglese: il Past Continuous
Questa quinta lezione d’inglese vi aiuterà a capire o ripassare la formazione del Past Continuous, alias Past Progressive. Come il nome stesso lo indica, questo tempo verbale può essere considerato il cugino lontano del Present Continuous o Present Progressive, dal momento che similmente si forma con il to be + la forma in -ING del verbo. Laddove, però, il Present Continuous usa le forme presenti del verbo...Quarta Lezione d’Inglese: i Futuri
Questa quarta lezione d’inglese vi aiuterà a capire o ripassare la formazione e l’utilizzo dei futuri in inglese. Scaricate la scheda grammaticale per farvi un’idea di quali siano i futuri possibili e per scoprire come scegliere l’uno piuttosto che l’altro. Scheda Grammaticale:...Terza Lezione d’Inglese: i Comparativi
Questa terza lezione d’inglese vi aiuterà a capire o ripassare la formazione dei comparativi, ovvero di quelle forme che vi permettono di mettere a confronto due cose/persone/azioni, e dei superlativi, che vi consentono di distinguerne una tra le tante per le sue peculiarità. Corrispondono, in italiano, a frasi come “più bello di” o “meno simpatico di” (comparativi di maggioranza e...Seconda Lezione d’Inglese: il Simple Past
Questa seconda lezione d’inglese vi aiuterà a capire la formazione e l’utilizzo del Simple Past dei verbi regolari e irregolari. Scaricate la Scheda Grammaticale : Simple Past Come sottolineato nel post introduttivo a queste lezioni d’inglese per adulti, il materiale fornito non è in alcun modo esaustivo. Trattasi piuttosto del risultato di una selezione che ho dovuto fare, negli anni di...Prima Lezione d’Inglese: La “Time Line”
Il grosso del nostro lavoro insieme consisterà nell’apprendimento dei verbi, che sono la base di ogni comprensione/conversazione in inglese. Sui verbi cade molto spesso l’accento delle frasi e proprio loro danno il ritmo alla lingua inglese. Non cesserò mai di dirvi, lungo tutto questo percorso insieme, che Italiano e Inglese sono due mondi a parte, due sistemi linguistici che coinvolgono aree diverse del...Lezioni di inglese
[…] Insegnare è impossibile: si può solo aiutare ad apprendere. E, stabilito che il sistema miracoloso ancora non è stato inventato, imparare si può sempre: affrontando l’asfissiante Mister Smith nascosto dentro i dischi; ascoltando la radio; guardando una videocassetta; frequentando corsi collettivi o sbancandosi con le lezioni private. […] Se davvero avete voglia di imparare, in sostanza, qualcosa...Tour Eiffel le 14 Juillet
Le tutorat est terminé, mais j’invite tout de même mes anciens “tutorés” et tous ceux qui partagent mon amour pour Paris et la Tour Eiffel à jouir de cette vidéo que j’ai trouvée en cherchant tout à fait autre chose NB Regadez les photos de Paris et de la Tour Eiffel du photographe Italien Marco Onofri :...Conclusion du Tutorat de Français
Juste quelques mots pour remercier tous ceux qui ont participé au Tutorat de Français. A ceux qui l’ont fait de façon régulière, à ceux qui sont venus de temps en temps, à ceux que je ne connais que par email. Malgré le fait que cette expérience merveilleuse touche à sa fin, car j’ai depuis quelques temps terminé mes « heures », je reste ouverte à toutes vos questions. Par le truchement de ce blog,...Tutorato all’insegna di Marguerite Duras
Una breve comunicazione ai tutorati del primo e secondo anno della specialistica. La mattinata di domani, 10.30 I anno, 12.00 II anno, sarà quasi interamente dedicata a Marguerite Duras. I anno: - breve esercizio di memorizzazione sui numeri; - simultanea attiva (dal testo che la volta scorsa abbiamo iniziato a fare in traduzione a vista, quindi per l’ultima volta cambiamenti climatici); - consecutiva attiva...
NATACHA S. A. NIEMANTS
Ricercatrice a tempo determinato di tipo B presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione dell’Università di Bologna a Forlì dal 20 novembre 2018 (SSD L-LIN/04), ho discusso una tesi di dottorato dal titolo "Traduzione e mediazione nell'interpretazione dialogica in ambito sanitario: ruolo o responsabilità? Una risposta interazionista" presso l'Università di Modena e Reggio Emilia, dove ho poi ottenuto 4 assegni di ricerca. Gli interessi che ho sempre coltivato parallelamente alla professione di Interprete e Traduttrice nelle lingue italiano-francese-inglese-tedesco includono: la mediazione in ambito sanitario, la formazione degli interpreti-mediatori, l'analisi della conversazione, la didattica delle lingue, la trascrizione di dati audio e video, l'interpretazione televisiva.
